她叫周海霞，从教以来，不忘教育初心，牢记育人使命，始终坚守在教育教学一线，把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”当作工作座右铭，在平凡的岗位上默默奉献力量，为乡镇的孩子种下希望的种子、点亮前行的明灯。

  近日，记者来到沿河自治县中界镇中心完小，周海霞正在给学生们讲授《亿以内四舍五入法》，整节课在周老师的引导下生动有趣，学生们齐声诵读、认真思考、踊跃答题，课堂学思氛围十分活跃。

  “教学过程中我注重培养学生的主动学习能力，鼓励他们思考和质疑，通过引导发现问题、分析问题、解决问题，培养他们的数学思维能力。”周海霞说。

  对于数学思维欠缺的学生，周海霞会采取差异化的教学策略，提供更多实际生活中的数学应用案例，使用具体的图形或实验来帮助学生理解概念和解决问题。当学生缺乏信心时，她会对学生进行一对一的交流和辅导，鼓励学生多参与课堂讨论，引导其发现自己的潜力和优势；当学生成绩有进步时，周海霞会给予学生精神和物质上的奖励，提升学生学习的信心和动力。这种引导式、鼓励式的教学方式也赢得了学生们的一致肯定，让周海霞收获一批又一批“粉丝”。

  “我以前觉得数学就很难，让我很头疼，自从周老师教了我以后，我就觉得数学很好学，特别喜欢周老师上课。”该校学生田新悦说。

  课上的精彩呈现离不开课后的精心准备。上每一节课之前，周海霞都会认真备课，将课堂的主要内容、难点、易错点标注出来，让学生们更容易理解；同时会根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，力求让每一个学生都能有所收获。每周还会和学校同学科的老师开展教学研讨，交流学习进度，分析学生对于知识点的接受情况以及各班教学过程中遇到的特殊情况，便于及时调整教学方法。

  “周海霞老师在教学业务上表现出色，拥有深厚的学科知识和独特的教学方法，善于启发学生思维，培养学生的创造能力和解决问题的能力。同时，她也经常和我们分享教学经验，共同提高教学水平。在教育学生方面，注重培养学生的品德素养和社会责任感，并以身作则，为学生树立良好的榜样。”该校教师杨婷婷说。

  学习上，周海霞对学生要求十分严格，不能偷懒、不能拖欠学习任务；生活中，她经常加入学生的课余生活，与学生玩在一起；也会到学生家中走访，了解他们的家庭及生活状况，与家长一起共同呵护学生的成长。

  一分耕耘，一分收获，周海霞教的学生换了一批又一批，不变的是她对学生始终如一的关心爱护，是她对教学工作的认真负责，先后被评为全县“优秀班主任”，全市“优秀教师”。

  “周海霞老师教学水平高超，富有创新思维，能够激发学生学习热情和潜能，能关注学生的全面发展，为学生营造积极、和谐的学习环境。在学校的各项教育活动中，勇挑重任，为学校的教育发展贡献应有力量。”该校校长何涛说。

  师者如光，微以致远。周海霞告诉记者，教师不仅是知识的传授者，更是学生的引路人，只有自己做好表率，学生才能耳濡目染。多年来，自己对学生如家人般的关心爱护早已赢得学生的尊重与喜爱，有的学生毕业多年也仍会与她联系问候、畅聊心事，每当这时，便是周海霞最开心与幸福的时刻。