1.此次学习教育开展时间：

2026年春节假期后启动，7月底基本结束。

2.学习教育的重点对象：

以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点。

3.学习教育的总要求是：

立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干。

4.学习教育的抓手是：

一体推进学查改。

5.政绩观三问：

政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩。

6.学习教育的组织方式：

聚焦主题、简约务实，不分批次、不划阶段。

7.学习教育的主要内容：

一是学习研讨。二是查摆问题。三是整改整治。四是建章立制。五是开门教育。

8.四个“深入学习”指的是：

深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述；深入学习习近平总书记在党的二十届四中全会、中央经济工作会议、二十届中央纪委五次全会、省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班上的重要讲话精神；深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》；深入学习习近平总书记在河南考察时重要讲话精神和关于河南工作的重要论述、关于本部门本领域的重要讲话和重要指示精神。

9.查摆问题“三对照”指的是：

对照习近平总书记有关重要论述，对照政绩观偏差主要问题清单，对照纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督、统计监督等反馈问题。

10.学习书目主要是什么？

《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》；

《习近平总书记地方工作期间坚持正确政绩观生动实践》。

11.专题研讨如何开展？

3月下旬,各级党委（党组）集中2天举办树立和践行正确政绩观专题读书班。4月至6月,各级党委（党组）理论学习中心组围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”,分专题开展3次集体学习研讨,每名班子成员至少作1次重点发言。

12.基层党支部如何组织学习？

党支部制定具体学习计划,依托“三会一课”、主题党日等,每月至少进行1次集中学习交流,每名党员、干部结合思想、工作实际交流学习体会。

13.讲党课有什么要求？

“七一”前后,党支部书记为支部党员讲1次专题党课。党员领导干部过好双重组织生活,发挥领学带学促学作用。

14.查摆问题有什么要求？

县处级以上领导班子和领导干部严格按照《关于严格对照问题清单一体推进学查改的通知》要求，制定学习教育查摆问题清单。县处级以下领导班子和领导干部结合实际查摆，可不要求形成问题查摆清单。严禁层层加码。

15.专项集中整治针对哪些方面问题开展？

新官不理旧账、急功近利、弄虚作假、盲目蛮干、违背群众意愿不切实际决策、搞“形象工程”和“政绩工程”、政策规划“翻烧饼”、违规新增地方政府隐性债务等突出问题。